.svg.png)
«Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан»
03.03.2022
Цель: формирование у учащихся компетенций активного гражданина, позиции гражданственности и патриотизма.
Участники: учащиеся IX классов государственного учреждения образования «Гимназия г. Логойска».
3 марта в государственном учреждении образования «Гимназия г. Логойска» состоялся единый день информирования для учащихся IX классов в рамках республиканского проекта «Школа активного Гражданина».
На данном мероприятии речь пошла о таких вещах, как о боевой, диверсионной и агитационно-пропагандистской деятельности партизан и подпольщиков. Особое внимание модератор мероприятия уделил «Рельсовой войне» и пропаганде и агитации среди партизан и населения.
Учащиеся обсудили, какое значение имела борьба партизан и подпольщиков для разгрома немецко-фашистских захватчиков, а также делились своим мнением, почему партизаны и подпольщики уделяли большое внимание агитационно-пропагандистской работе.
Среди партизан и подпольщиков было много школьников, в ходе подведения итогов, учащиеся поделились короткими сообщениями о партизанах Беларуси. После чего модератор поблагодарил всех за активное участие.
«Я знаю, что будет делать мой народ... Пока будет жив хоть один белорус, не будет на белорусской земле покоя фашистским захватчикам, горькой будет их жизнь...».
Именно этими словами Народного поэта Янки Купалы 3 марта начался информационный час для девятиклассников государственного учреждения образования "Средняя школа №3 г. Логойска". Учитель истории, Хвесько Л.И., в очередной раз обратила внимание ребят на масштабную борьбу белорусского народа, которая развернулась в годы Великой Отечественной войны. Главными темами для обсуждения стали направления деятельности партизан и подпольщиков на территории нашей страны.
Учащиеся ознакомились с понятием «рейсовая война», видами диверсионной работы, агитационно-пропагандистской деятельностью партизан. «Главными героями» встреча стали люди, которые отдали свои жизни за свободу и победу: Н. Гойшик, М. Сильницкий, Д.Райцева. О судьбах и подвигах этих юных по годам, но мудрых по обстоятельствам бойцов девятиклассники подготовили мини-сообщения.
В заключении в процессе групповой работы учащиеся под руководством учителя систематизировали знания о способах взаимодействия партизан, подпольщиков и мирного населения, проанализировали их эффективность.