Организация работы учреждений образования по профилактике домашнего насилия

29.04.2023
На базе государственного учреждения образования «Гимназия г.Логойска» для педагогических работников Логойского района состоялся тематический семинар «Организация работы учреждений образования по профилактике домашнего насилия».

В работе семинара приняли участие 26 педагогов-психологов и педагогов социальных.

В процессе работы педагоги обсудили наиболее проблемные вопросы, возникающие при организации профилактической работы с семьями по созданию безопасного пространства для детей, оказанию помощи и поддержки несовершеннолетним, поделились опытом своей работы.

Коношонок Татьяна Леонидовна, методист центра социально-педагогической и психологической работы ГУО «Минский областной институт развития образования» рассказала присутствующим о психолого-педагогических аспектах проблемы домашнего насилия, видах, и признаках проявления; психологических особенностях детей и подростков, подвергшихся домашнему насилию; об эффективных формах и методах психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних.

Ермак Инга Александровна, психолог УЗ «Логойская центральная районная больница» рассказала о медицинских аспектах проблемы домашнего насилия.

Метельская Галина Михайловна, педагог социальный ГУО «Каменская средняя школа Логойского района» представила опыт работы учреждения образования с семьей: «Реализация проекта «Родительский университет»: как профилактика домашнего насилия, жестокого обращения с детьми. Роль семьи в психофизическом воспитании ребенка».

Абакунчик Екатерина Юрьевна, психолог ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Логойского района» рассказала о межведомственном взаимодействии по профилактике домашнего насилия в отношении несовершеннолетних, практической реализации алгоритма информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних.

Представленный опыт работы позволит расширить профессиональные компетенции педагогических работников учреждений образования в плане реализации профилактических мероприятий, своевременного выявления случаев насилия в отношении детей, оказания социально-педагогической поддержки несовершеннолетним.